NewPsychologia

• Развитие произвольной памяти дошкольников
• Основные характеристики памяти
• Основные черты памяти
• Классификация памяти
• Универсальные принципы в механизме памяти.
• Память и её развитие в детском возрасте. Общая концепция развития памяти
• Память, как основная психическая функция в детском возрасте
• Соотношение непроизвольной и произвольной памяти. Доминирование непроизвольной памяти в детском возрасте
• Переход от непроизвольной к произвольной памяти
• Совершенствование памяти в детском возрасте. Развитие произвольной памяти в детском возрасте
• Развитие опосредованного и произвольного запоминания
• Обучение запоминанию в дошкольном детстве
• Обучение запоминанию с использованием мнемических средств

Исследование личностной и ситуативной тревожности (опросник Ч.Д. Спилбергера)
Измерение тревожности как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обуславливает поведение субъекта. Определенный уровень тревожности- естественное и обязательное особенность активной. Деятельной личности. У каждого человека существует свой оптимальный или желательный уровень тревожности- это так называемая полез ...

Взаимосвязь личностных и речевых изменений в процессе восстановления нарушенного речевого общения (на примере семейной групповой логопсихотерапии)
В отечественной психологии категории «общение», «речь», «личность» рассматриваются во взаимодетерминации: на протяжении всей жизнедеятельности человека общение является одним из ведущих факторов развития личности; в свою очередь личность, являясь источником общения, вносит в него субъективные и объективные изменения, направляя и изменяя ...

Критерии эффективности игротерапии
Оценивая эффективность игротерапии как формы коррекции развития, следует руководствоваться двумя критериями. Во-первых, необходимостью спецификации зон сензитивности к коррекционному воздействию игротерапии, то есть выделения тех аспектов и сторон психического развития ребенка, по отношению к которым следует признать положительный эффек ...