Тест «Кинетический рисунок семьи (КРС)Страница 1
Тест предоставляет богатую информацию о субъективно воспринимаемой ситуации исследуемого ребенка. Он помогает выявить отношение ребенка к членам всей семьи, семейные отношения, которые вызывают Тревогу рисующего, показывает, как ребенок воспринимает взаимоотношения с другими членами семьи и свое место в семье.
Результаты методики по группе легкобольных детей сведены в Таблицу 1:
Таблица 1.
|
№ |
ФИО родителя |
Благоприятная семейная обстановка |
Тревожность |
Конфликтность |
Чувство неполноценности |
Враждебность в семейной ситуации |
|
1 |
Саша К., |
2,1 |
1,1 |
1,0 |
0,2 |
0,2 |
|
2 |
Даша М. |
1,9 |
0,9 |
1,2 |
0,1 |
0,4 |
|
3 |
Никита В. |
2,2 |
0,4 |
1,1 |
0,1 |
0,4 |
|
4 |
Софья Л. |
2,0 |
0,8 |
0,9 |
0,3 |
0,3 |
|
5 |
Максим С. |
2,3 |
1,2 |
1,6 |
0,5 |
0,8 |
|
6 |
Дамир Д., |
1,7 |
1,0 |
1,8 |
0,7 |
0,1 |
|
7 |
Артем Н. |
2,5 |
1,7 |
0,8 |
0,1 |
0,3 |
|
8 |
Юля Б |
2,9 |
0,2 |
2,0 |
0,5 |
0,1 |
|
9 |
Аня С. |
1,4 |
1,8 |
1,8 |
1,0 |
0,4 |
|
10 |
Данила Р. |
1,6 |
1,3 |
1,7 |
0,2 |
0,2 |
|
11 |
Ульяна Ч. |
2,0 |
1,1 |
1,5 |
1,2 |
0,1 |
|
12 |
Марина В. |
2,4 |
0,5 |
0,8 |
1,1 |
0,5 |
|
13 |
Паша Д. |
2,1 |
0,9 |
2,1 |
0,9 |
0,3 |
|
14 |
Лена О. |
1,6 |
1,7 |
0,3 |
0,5 |
0,1 |
|
15 |
Миша А. |
1,8 |
1,4 |
0,6 |
0,7 |
0,1 |
Основной постулат и некоторые выводы из него
Формальная структура теории личностного конструкта очень лаконична, потому что Келли развивал свои центральные принципы, используя один основной постулат и следующие из него 11 выводов. Сначала мы опишем основной постулат, а потом обсудим те выводы, которые дополняют наше объяснение когнитивной позиции Келли.
Основной постулат
Оказыва ...
День второй
Цель. Рассмотрение субъективных составляющих конфликта. Это подразумевает разделение субъективных и объективных причин и составляющих решения конфликта. Главное направление этого анализа - эмоции и чувства, которые существенно затрудняют решение проблемных ситуаций. Поэтому особым предметом рассмотрения в этот день является вербализация ...
Cтили семейного воспитания. Семейное
воспитание
Семейное воспитание – это целенаправленные, сознательные воспитательные воздействия, осуществляемые родителями с целью формирования определенных качеств, умений.
Воспитательные воздействия осуществляются на основе механизма подкрепления – поощряя поведение, которое взрослые считают правильным, и выказывая за нарушение установленных пра ...