Анализ влияния
телесно-ориентированной терапии на психологическое состояниеСтраница 1
Следующим этапом работы является анализ влияния телесно-ориентированной терапии на психологическое здоровье проблемных подростков. С этой целью проводилось повторное тестирование через месяц на выявление у подростков тревожности, агрессии и депрессивных расстройств.
Повторное исследование депрессии приведено в табл. 1 и 4 (Приложение 2) и на рис. 4,5
Рисунок 4 – Исследование депрессии в контрольной группе
Рисунок 5 – Исследование депрессии в экспериментальной группе
Таким образом, в контрольной группе у четырех подростков наблюдается высокий уровень депрессии, а в экспериментальной группе – у трех подростков. Результаты исследования показывают снижение депрессии в контрольной группе в среднем на 4,6% и в экспериментальной группе в среднем на 7,79 % по группе. Далее проверим статистическую значимость полученных результатов по методике Стьюдента.
Таблица 5 - Обработка полученных данных по методике Стьюдента в контрольной группе
|
Х |
f |
Х -Хср |
(Х -Хср )2 |
f (Х -Хср )2 |
|
7 |
1 |
-4,9 |
24,01 |
24,01 |
|
4 |
2 |
-7,9 |
62,41 |
124,81 |
|
8 |
2 |
-3,9 |
15,21 |
30,42 |
|
24 |
1 |
12,1 |
146,41 |
146,41 |
|
15 |
1 |
3,1 |
9,61 |
9,61 |
|
28 |
1 |
16,1 |
259,21 |
269,21 |
|
4 |
2 |
-7,9 |
62,41 |
124,81 |
|
9 |
1 |
-2,9 |
8,41 |
8,41 |
|
17 |
1 |
5,1 |
26,01 |
26,01 |
|
28 |
1 |
16,1 |
259,21 |
259,21 |
|
0 |
3 |
-11,9 |
141,61 |
424,83 |
|
12 |
2 |
0,1 |
0,01 |
0,02 |
|
8 |
2 |
-3,9 |
15,21 |
30,42 |
|
0 |
3 |
-11,9 |
141,61 |
424,83 |
|
0 |
3 |
-11,9 |
141,61 |
424,83 |
|
13 |
3 |
1,1 |
1,21 |
3,63 |
|
13 |
3 |
1,1 |
1,21 |
3,63 |
|
12 |
2 |
0,1 |
0,01 |
0,02 |
|
13 |
3 |
1,1 |
1,21 |
3,63 |
|
23 |
1 |
11,1 |
123,21 |
123,21 |
|
Хср = 11,9 |
2461,96 |
История концепции «пограничного» расстройства
Важно отметить, что термин «пограничный» использовался в разных значениях, которые весьма отличаются от критериев DSM-III-R для ПРЛ, и что неправильное употребление этого диагностического ярлыка долго критиковалось (например: Knight, 1953). Первоначально этот термин использовался, когда клиницист был не уверен в правильности диагноза, п ...
Уровни взаимопонимания
Можно различать три уровня взаимопонимания в зависимости от того:
1. совпадает ли система социальных и индивидуальных значений у общающихся, с одной стороны, и нет совпадений в уровне взаимооценки личностных качеств – с другой;
2. когда совпадает не только система значений (социальных и индивидуальных), но и уровень взаимной оценки ли ...
Применение теории социального научения
Трактовка нарциссизма с позиций теории социального научения, изложенная Миллоном (Millon, 1969), не связана с гипотезой лишения материнской заботы и сосредоточена прежде всего на чрезмерно высокой оценке ребенка родителями. Согласно Миллону, когда родители таким образом реагируют на ребенка, это способствует чрезмерному развитию у ребен ...