ЗаключениеСтраница 2
- вероятно, это так
- вряд ли это так
- это совсем не так
14. Я уверен(а), что он (она) хорошо ко мне относится
- да, это так
- вероятно, это так
- вряд ли это так
- это совсем не так
Ключ к опроснику
Шкала любви: вопросы № 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13
Шкала симпатии: вопросы № 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14
Приложение 2
Протокол обследования пар, находящихся в браке
№ пары |
Фамилия |
Номера вопросов | |||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 | ||
1 |
Степанов |
3 |
4 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3 |
4 |
Степанова |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
4 | |
2 |
Голиков |
3 |
4 |
4 |
2 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
Голикова |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
3 |
4 |
2 | |
3 |
Баранов |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
Баранова |
2 |
4 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 | |
4 |
Сотников |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
Сотникова |
3 |
4 |
3 |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 | |
5 |
Чадов |
4 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
4 |
Чадова |
4 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
2 |
4 |
4 |
Мотивы деятельности
Это побуждение к действию, то ради чего ребенок учится.
Мотивы деятельности
Учебная задача
Учебное действие
преобразование моделирование
Система мотивации включает в себя следующую группу мотивов:
I Учебно-позновательные – они связаны с самой учебной деятельностью, ее содержанием и процессом;
II. Мотивы, связанн ...
Работа психолога по формированию адаптации
Основой формирующего эксперимента послужили методические рекомендации авторов книг Р.В.Овчаровой «Практическая психология в начальной школе» и В.В.Петрусинского «Игры, обучение, тренинг, досуг». Формирующая работа включала несколько направлений:
1.Работа с педагогическим коллективом СОШ№8, непосредственно занимающихся с учащимися пятых ...
Задача 5.
Оля Л., 16 лет. Девочка находится на стационарном обследовании с целью решения вопроса об инвалидности. Из истории болезни известно, что роды у матери проходили патологически: извлечение при помощи щипцов. Ранее развитие запаздывало: головку держать девочка стала к 5 мес, сидеть - в 9, ходить - 1 год и 9 мес. Отдельные слова - 1,5 годам ...