Консультации по вопросам детско-родительских отношенийСтраница 2
У Татьяны Владимировны выявлено положительное отношение к дочери. Мама принимает дочь такой, какая она есть, уважает и признает ее индивидуальность, одобряет ее интересы, поддерживает планы, проводит с ней достаточно времени и не жалеет об этом. При этом мама проявляет искренний интерес к интересам дочери, высоко оценивает ее способности. Татьяна Владимировна не устанавливает психологическую дистанцию между собой и детьми, старается всегда быть ближе к ним, удовлетворять их потребности, ограждать от неприятностей. При этом считает дочь маленькой неудачницей и относится к ней как к несмышленому существу. Интересы, увлечения, мысли и чувства ребенка кажутся ей несерьезными, и она иногда игнорирует их.
Выводы и рекомендации
Запрос клиентки заключался в просьбе о том, чтобы разобраться и помочь решить проблемы дочери. В результате беседы и диагностики выяснилось, что проблемы дочери исходят главным образом из детско-родительских отношений. Во-первых: с одной стороны принимающее, с другой стороны инфантилизирующее отношение к дочери. Мама зачастую приписывает дочери свою несостоятельность, ждет от нее исполнения того, что не удалось самой. Во-вторых, папа авторитарно контролирует каждый шаг дочери. Таким образом, разные требования по отношению к дочери и различные взгляды на воспитание детей стали причиной проблемы детско-родительских отношений.
Для Татьяны Владимировны по результатам консультации и диагностики были разработаны рекомендации.
1. Для решения проблем недостаточно только беседы с мамой, необходима консультация с дочерью и папой. Необходимо услышать точку зрения папы и дочери на эту проблему.
2. Маме нужно повышать компетентность в вопросах родительского отношения, читать больше современной литературы по вопросам воспитания детей, возможно посещать тренинги, чаще обсуждать вопросы воспитания с другими родителями.
3. Нужно давать дочери больше возможности самой решать проблемы. Нельзя воспринимать дочь, как неумеху, не способную на самостоятельное решение проблем. Именно самостоятельность позволит дочери набраться опыта и быть ответственной за свои поступки.
Кроме этого, Татьяне Владимировне прелдожено 10 заповедей для родителей, которые помогут более осознанно и адекватно относиться к своим детям, в частности к дочери Наташе.
«ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не унижай! Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
Подходы к лечению
Легко предположить, что целью лечения при ЗРЛ является независимость. Фактически наихудшие опасения многих зависимых пациентов заключаются в том, что психотерапия приведет к полной независимости и изоляции и они должны будут противостоять жизненным трудностям в одиночку, без помощи или поддержки окружающих. Лучшее название для цели псих ...
Особенности обучения при переходе из начальной школы в среднюю
Переход из начального в среднее звено традиционно считается одной из наиболее педагогически сложных школьных проблем, а период адаптации в 5 классе — одним из труднейших периодов школьного обучения. [46, c.19].
Проблемы пятиклассников связаны с появлением новых учителей, разнообразием их требований, занятиями в разных кабинетах, необхо ...
Заключение.
Психология изучает закономерности психического развития человека. Без знания основных этапов эволюции и развития психики невозможно знание научных основ психологии.
Невозможно понять, как и под влиянием чего формируется сознание человека, что находится в его основе и от чего зависит его становление. Изучение сущности и закономерностей ...