ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
Тип темперамента в группе детей младшего школьного возраста
№ |
ФИО |
Тип темперамента |
1 |
Альмухамедов Ибрагим |
Сангвиник |
2 |
Бочарова Кристина |
Холерик |
3 |
Белык Света |
Меланхолик |
4 |
Ванилов Иван |
Холерик |
5 |
Голтвин Саша |
Флегматик |
6 |
Ерилова Александра |
Флегматик |
7 |
Жук Анна |
Флегматик |
8 |
Кобцева Лена |
Сангвиник |
9 |
Кондратьев Алексей |
Меланхолик |
10 |
Красноперова Инна |
Сангвиник |
11 |
Мельникова Татьяна |
Сангвиник |
12 |
Нальсон Ярослав |
Холерик |
13 |
Николаева Света |
Холерик |
14 |
Попов Геннадий |
Холерик |
15 |
Стручалин Игорь |
Меланхолик |
16 |
Серебрянников Сергей |
Сангвиник |
17 |
Серебрянникова Алла |
Сангвиник |
18 |
Тепикина Оксана |
Холерик |
19 |
Топилина Алина |
Сангвиник |
20 |
Урусина Анна |
Сангвиник |
21 |
Федотов Антон |
Сангвиник |
22 |
Фролова Алена |
Меланхолик |
23 |
Юрьева Алена |
Сангвиник |
24 |
Яшина Татьяна |
Меланхолик |
25 |
Яковлев Леонид |
Холерик |
Приложение 2
Диаграмма преобладающих типов темперамента в классе
Приложение 3
Таблица 1.Успеваемость учащихся-сангвиников
№ |
ФИО |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
5 четверть |
Годовая |
1 |
Альмухамедов Ибрагим |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
2 |
Кобцева Лена |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
3 |
Красноперова Инна |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
Мельникова Татьяна |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
Серебрянников Сергей |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
6 |
Серебрянникова Алла |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
7 |
Топилина Алина |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
8 |
Урусина Анна |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
9 |
Федотов Антон |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
10 |
Юрьева Алена |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
Средний балл |
4,6 |
4,3 |
4,6 |
4,5 |
4,6 |
Установление отношений сотрудничества с параноидными клиентами
Первая проблема, возникающая при когнитивной психотерапии ПРЛ, — это установление рабочих взаимоотношений. Очевидно, что это непростая задача, если работаешь с тем, кто предполагает, что все люди, вероятно, окажутся злыми и нечестными. Прямые попытки убедить клиента доверять психотерапевту, вероятно, будут восприняты клиентом как попытк ...
Выявление схем
Психотерапевт должен использовать собранные данные, чтобы выявить Я-концепцию пациентов, а также правила и формулы, по которым они живут. Часто психотерапевт должен определить Я-концепцию пациентов по ее проявлениям в описаниях разнообразных ситуаций.
Пациент заявляет, например, следующее: «Я свалял дурака, когда неправильно заплатил к ...
Методические средства
тренинга: групповые методы и инструменты обучения
В процессе группового психологического тренинга ведущий использует различные методы групповой работы, методические средства и приемы. Данные приёмы подробно описаны в отечественной литературе по рассматриваемой проблематике [13,24,29,31,45,46,47,83,88].
В рамках конструированного нами тренинга были использованы следующие методы, перечи ...