ЗаключениеСтраница 5
|
Строительный факультет | |
|
№ испытуемого |
Баллы |
|
1 |
45 |
|
2 |
39 |
|
3 |
40 |
|
4 |
43 |
|
5 |
53 |
|
6 |
56 |
|
7 |
52 |
|
8 |
59 |
|
9 |
46 |
|
10 |
39 |
|
Радиотехнический факультет | |
|
№ испытуемого |
Баллы |
|
1 |
39 |
|
2 |
52 |
|
3 |
41 |
|
4 |
28 |
|
5 |
49 |
|
6 |
48 |
|
7 |
45 |
|
8 |
39 |
|
9 |
50 |
|
10 |
43 |
|
Экономический факультет | |
|
№ испытуемого |
Баллы |
|
1 |
45 |
|
2 |
39 |
|
3 |
41 |
|
4 |
43 |
|
5 |
45 |
|
6 |
44 |
|
7 |
37 |
|
8 |
47 |
|
9 |
52 |
|
10 |
48 |
Средний балл по шкалам оценки эмпатии по методике экспресс-диагностики И. М. Юсупова
|
Факультет управления и права | ||||||
|
№ испытуемого |
1 шкала |
2 шкала |
3 шкала |
4 шкала |
5 шкала |
6 шкала |
|
1 |
10 |
9 |
8 |
7 |
6 |
8 |
|
2 |
8 |
10 |
10 |
10 |
11 |
12 |
|
3 |
9 |
11 |
10 |
10 |
9 |
10 |
|
4 |
11 |
9 |
9 |
9 |
8 |
8 |
|
5 |
8 |
10 |
9 |
7 |
5 |
9 |
|
6 |
9 |
11 |
8 |
10 |
8 |
9 |
|
7 |
10 |
11 |
8 |
9 |
7 |
8 |
|
8 |
7 |
5 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
9 |
10 |
11 |
9 |
10 |
9 |
11 |
|
10 |
8 |
9 |
10 |
9 |
8 |
8 |
|
Строительный факультет | ||||||
|
1 |
10 |
11 |
8 |
10 |
8 |
9 |
|
2 |
9 |
10 |
9 |
10 |
7 |
9 |
|
3 |
9 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
|
4 |
8 |
11 |
8 |
10 |
10 |
9 |
|
5 |
11 |
9 |
10 |
9 |
8 |
8 |
|
6 |
9 |
11 |
8 |
10 |
8 |
9 |
|
7 |
10 |
9 |
8 |
10 |
7 |
9 |
|
8 |
9 |
10 |
9 |
7 |
5 |
9 |
|
9 |
9 |
11 |
10 |
9 |
9 |
10 |
|
10 |
8 |
9 |
10 |
9 |
10 |
8 |
Когнитивные и поведенческие вмешательства
Когда центр внимания психотерапевта смещается с работы по установлению отношений сотрудничества на работу по достижению начальных целей клиента, наиболее продуктивно сосредоточить особое внимание на развитии чувства собственной эффективности клиента в проблемных ситуациях (то есть повышать убежденность клиента в том, что он может справи ...
Особенности творческого мышления
Прежде чем излагать взгляды психологов на проблему творческого мышления, рассмотрим некоторые факты, которые помогут лучше понять сформулированные дальше положения, касающиеся данного вида мышления. С самого начала отметим, что творческое мышление не обязательно связано только с одним из обсуждавшихся ранее видов мышления, скажем, слове ...
Эволюция межличностных стратегий
Наше представление о личности принимает во внимание роль нашей эволюционной истории в формировании паттернов мышления, чувств и действия. Мы можем лучше понять структуры, функции и процессы личности, если исследуем отношения, чувства и поведение в свете их возможной связи с этологическими стратегиями.
Значительная часть поведения, кото ...