NewPsychologia

Радиотехнический ф-т

№ испытуемых	Рациональный	Эмоциональный	Интуитивный	Установки, способствующие эмпатии	Проникающая способность	Идентификация в эмпатии	Сумма баллов
1	4	5	4	5	5	4	25
2	5	5	5	5	5	5	24
3	6	6	6	5	5	6	23
4	6	5	5	5	6	5	22
5	5	4	5	4	4	4	26
6	5	4	4	5	5	5	25
7	5	4	5	4	4	4	23
8	6	6	6	5	5	6	24
9	6	5	5	5	6	5	22
10	5	4	5	4	4	4	23

Экономический ф-т

№ испытуемых	Рациональный	Эмоциональный	Интуитивный	Установки, способствующие эмпатии	Проникающая способность	Идентификация в эмпатии	Сумма баллов
1	5	5	5	5	6	5	25
2	5	5	5	5	5	5	28
3	4	4	6	5	5	6	26
4	5	5	5	5	4	5	24
5	5	4	5	4	4	4	23
6	5	4	4	5	5	5	24
7	5	4	5	4	4	4	25
8	3	4	6	5	5	4	24
9	3	5	5	5	6	5	23
10	5	4	5	3	4	4	27

Шизотипическое расстройство личности
Хотя для шизотипического расстройства личности характерны социальная изоляция, ограниченные или неадекватные эмоции и необычное поведение, наиболее замечательная его особенность — причудливость когнитивной сферы. Когнитивные искажения при этом расстройстве более серьезны, чем при всех других расстройствах личности. Они в целом делятся н ...

Метод самонаблюдения
Метод самонаблюдения - получение эмпирических психологических данных при наблюдении за самим собой. За счет сопоставления результатов самонаблюдения, представленных в более или менее вербализированном протоколе о текущей индивидуальной жизни, с аналогичным отображением самонаблюдения других людей, происходит постулирование их принципиал ...

Общая характеристика МОУДО «ДМШ» и психологической службы МОУДО «ДМШ»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа №1» общеобразовательного вида, высшей категории, функционирует с 1978 года. Директор музыкальной школы – Акопян Ирина Шагеновна. Цели и задачи образовательного учреждения: Генеральная цель: Целостное воспитание личности начинающего музыкан ...