ЗаключениеСтраница 8
Радиотехнический ф-т
|
№ испытуемых |
Рациональный |
Эмоциональный |
Интуитивный |
Установки, способствующие эмпатии |
Проникающая способность |
Идентификация в эмпатии |
Сумма баллов |
|
1 |
4 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
25 |
|
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
24 |
|
3 |
6 |
6 |
6 |
5 |
5 |
6 |
23 |
|
4 |
6 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
22 |
|
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
26 |
|
6 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
25 |
|
7 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
23 |
|
8 |
6 |
6 |
6 |
5 |
5 |
6 |
24 |
|
9 |
6 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
22 |
|
10 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
23 |
Экономический ф-т
|
№ испытуемых |
Рациональный |
Эмоциональный |
Интуитивный |
Установки, способствующие эмпатии |
Проникающая способность |
Идентификация в эмпатии |
Сумма баллов |
|
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
25 |
|
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
28 |
|
3 |
4 |
4 |
6 |
5 |
5 |
6 |
26 |
|
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
24 |
|
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
23 |
|
6 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
24 |
|
7 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
25 |
|
8 |
3 |
4 |
6 |
5 |
5 |
4 |
24 |
|
9 |
3 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
23 |
|
10 |
5 |
4 |
5 |
3 |
4 |
4 |
27 |
Классификация стратегий мышления
Американские исследователи Д.С. Брунер и К. Левин изучали различные приемы, к которым прибегали испытуемые при решении тех или иных мыслительных задач. Оказалось, что можно выделить три подхода, различающиеся как по эффективности, так и по уровню сложности.
Одним из подходов, указанный Брунером и Левином является «случайный перебор» [2 ...
Работа психолога по формированию адаптации
Основой формирующего эксперимента послужили методические рекомендации авторов книг Р.В.Овчаровой «Практическая психология в начальной школе» и В.В.Петрусинского «Игры, обучение, тренинг, досуг». Формирующая работа включала несколько направлений:
1.Работа с педагогическим коллективом СОШ№8, непосредственно занимающихся с учащимися пятых ...
Особенности агрессии детей и подростков:
1. Жертвами агрессии становятся близкие люди - родные, друзья и пр. Это своего рода феномен "самоотрицания", поскольку такие действия направлены на разрыв кровных связей - жизненной основы существования человека.
2. Далеко не все агрессивные дети воспитываются в неблагополучных семьях, многие, наоборот, имеют весьма состоятел ...