Изучение влияния символдраматических сеансов на психическое состояние психосоматических пациентов
- Введение.
- Теоретические аспекты изучения психосоматических заболеваний и символдрамы, как метода психотерапии. Понятие о психосоматических расстройствах
- Механизмы развития психосоматических заболеваний.
- Шесть этапов развития ребёнка в зеркале символдрамы.
- Техника проведения психотерапии
- Эффективность метода
- Материалы и методы исследования. Характеристика групп испытуемых
- Методы исследования
- Исследование личностной и ситуативной тревожности (опросник Ч.Д. Спилбергера)
- Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения.
- Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний Зунге
- Результаты исследования и их обсуждения. Анализ результатов исследования ситуативной и личностной тревожности с помощью методики Ч.Д. Спилбергера
- Анализ результатов исследования самочувствия, активности, настроения (САН)
- Анализ результатов исследования депрессивных состояний.
- Заключение
Ценностно-мотивационные аспекты межличностных супружеских отношений как
предмет социально-психологического исследования. Роль социальной психологии в
эффективном исследовании семьи и брака.
Один из создателей экспериментальной психологии Г.Эббинс сумел сказать о развитии психологии кратко, почти до афоризма: у психологии огромная предыстория и очень краткая история. Под историей он имел в виду тот период изучения психического, который ознаменовался отходом психологии от философии, сближением ее с естественными науками и ор ...
Экспериментальное изучение сформированности эмпатии студентов различных
специальностей. Организация и методы исследования
Мы предположили, что эмпатия по степени выраженности и видам отличается у студентов разных специальностей. И для проверки данной гипотезы провели экспериментальное исследование на базе МАРГТУ.
В исследовании приняли участие 40 студентов 4 различных факультетов: управления и права, строительного, радиотехнического, и экономического (по ...
Методы психологического воздействия их значения для педагогической практики
Для должного функционирования педагогического процесса нужно, как минимум, пять групп методов воздействия на личность:
1. убеждение;
2. упражнение и приучение;
3. обучение;
4. стимулирование;
5. контроль и оценка.
Методы воздействия на личность оказывают комплексное воздействие на учащихся и редко применяются изолированно. Само по ...